La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional coordina el programa ‘Rutas Culturales por Extremadura’, en el que este año participan más de 2.060 alumnos de 48 centros de Secundaria y de Educación Permanente de Adultos. Esta iniciativa ofrece al alumnado una experiencia formativa enriquecedora y la oportunidad de conocer de primera mano la diversidad cultural de la región, favoreciendo un aprendizaje vivencial y ameno.
Cada centro ha elaborado su propio itinerario educativo que se centrará en aspectos culturales, artísticos, patrimoniales, literarios u otros de relevancia, que contribuyen al conocimiento y valorización de Extremadura, un contenido que habrán trabajado previamente en el aula como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este curso, los centros han propuesto itinerarios que incluyen recorridos culturales por espacios emblemáticos de Badajoz, Trujillo, Almendralejo, Hornachos, Llerena, Jerez de los Caballeros, Mérida, Cáceres o La Vera; también rutas temáticas centradas en la huella histórica de Carlos V en Yuste, el Romanticismo a través de Carolina Coronado y Espronceda, o el patrimonio vinculado a la obra ‘El Lazarillo de Tormes’.
Las propuestas incorporan igualmente experiencias formativas en espacios singulares como Los Barruecos y el Museo Vostell, o rutas por enclaves de especial valor natural como el Geoparque Villuercas-Ibores-Jara.
REFORZAR CONOCIMIENTOS DE FORMA ATRACTIVA
Este programa educativo busca reforzar los conocimientos adquiridos en el aula y presentar la formación de manera más atractiva a través de entornos experimentales y visuales.
Esto favorece no solo la formación artística, literaria, científica, cultural, histórica, medioambiental y social del alumnado, sino también su desarrollo integral. Es un recurso que estimula la curiosidad de los estudiantes a través de una vivencia directa en el entorno que les rodea.
En cuanto a los objetivos pedagógicos de estas rutas culturales están el de potenciar las competencias comunicativas y lectoras del alumnado; fomentar el trabajo cooperativo, la convivencia y el respeto a la diversidad; promover la formación integral y el desarrollo de la responsabilidad y la autonomía e instar a la participación y solidaridad entre los alumnos en contextos de aprendizajes diferentes al aula.
El programa, dotado con un presupuesto de 30.000 euros, se prolongará hasta finales del mes de mayo.
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