- Una de las condiciones para optar a la selección es estar desarrollando o haber desarrollado en los últimos 12 meses un itinerario individual y personalizado de empleo con el SEXPE o una entidad colaboradora
La Escuela Profesional ‘El Piropo Blanco II’, con la especialidad de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones, solicitada por el Ayuntamiento de Los Santos de Maimona a la Junta de Extremadura, ha sido concedida con una subvención de 365.911,59 euros.
El alcalde de la localidad, Manuel Lavado Barroso, ha explicado que se optó por esta especialidad por la alta demanda laboral que existe en este sector y pensando en la posible inserción laboral del alumnado.
En esta Escuela Profesional tendrán la oportunidad de participar y formarse un total de 15 personas, que han de cumplir los requisitos establecidos en la normativa que regula este programa, entre ellos tener más de 18 años, estar inscritos como demandantes de empleo en el SEXPE a fecha de realización de sondeo y estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, de un certificado de profesionalidad de nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
Otra de las condiciones para optar a la selección es estar desarrollando o haber desarrollado en los últimos 12 meses un itinerario individual y personalizado de empleo con el SEXPE o una entidad colaboradora. Las personas interesadas en desarrollar este itinerario de orientación deben solicitar cita con el Poppex en el Centro Integral de Desarrollo (CID) de Zafra, a través del correo manuel.hidalgo@extremaduratrabaja.net o por Whatsapp en el teléfono 679996914.
La fecha prevista de inicio de esta Escuela Profesional es el 1 de octubre de 2023.
Para más información, las personas interesadas pueden dirigirse a la Oficina de Promoción Empresarial, Empleo, Desarrollo Local e Innovación del Ayuntamiento de Los Santos de Maimona en el teléfono 924 544 368, o en el correo electrónico aedlcristina@lossantosdemaimona.com .
