La Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura ha anunciado la puesta en marcha de un nuevo decreto que regulará el régimen de interinidad docente, así como la actualización de las listas extraordinarias de aspirantes a interinidad, en un contexto de revisión normativa del sistema de acceso y gestión del profesorado interino en la región.

La consejera de Educación, Sandra Valencia, ha explicado que el objetivo del Ejecutivo autonómico es “modernizar y dar estabilidad” a un sistema que afecta a miles de docentes en la comunidad, al tiempo que se abre un proceso de negociación con las organizaciones sindicales para redefinir las condiciones de acceso, permanencia y funcionamiento de las listas.  

Un decreto de interinos “atascado” que será reactivado

Según ha trasladado la titular de Educación en sede parlamentaria, el actual marco normativo que regula la interinidad docente en Extremadura se encuentra “atascado” y requiere una actualización para adaptarse a las necesidades actuales del sistema educativo.

El nuevo decreto abordará cuestiones como:

  • Criterios de ordenación de listas
  • Procedimientos de llamamiento
  • Actualización de méritos
  • Condiciones de permanencia en listas extraordinarias y ordinarias
  • Homogeneización de criterios entre especialidades

La Consejería ha indicado que el proceso se realizará mediante mesa de negociación con los sindicatos representativos, en un contexto de diálogo abierto y progresivo.  

Actualización de listas extraordinarias de docentes

De forma paralela, la administración educativa ha confirmado la actualización de las listas extraordinarias de interinos, un procedimiento habitual en el sistema educativo extremeño para garantizar la cobertura de plazas en sustituciones y vacantes temporales.

Estas listas afectan a distintos cuerpos docentes, entre ellos:

  • Educación Secundaria
  • Formación Profesional
  • Escuelas Oficiales de Idiomas
  • Música y Artes Escénicas
  • Maestros de Taller y otros cuerpos específicos

La actualización de estas bolsas permite incorporar nuevos aspirantes, revisar méritos y depurar las listas vigentes para el curso escolar.  

Un sistema de interinidades en revisión constante

El sistema de interinidad en Extremadura es uno de los pilares del funcionamiento del sistema educativo, especialmente en zonas rurales y centros con alta rotación de personal.

Según datos de organizaciones sindicales, las listas extraordinarias y ordinarias se actualizan de forma periódica y concentran a miles de aspirantes en distintas especialidades, con procedimientos de baremación, pruebas prácticas y adjudicación de destinos cada curso.  

Estas organizaciones han destacado en diversas ocasiones la necesidad de mejorar la estabilidad del profesorado interino y reducir la temporalidad estructural del sistema educativo.

Homologación salarial: diálogo abierto pero sin cifras ni plazos

En paralelo a la reforma normativa, la consejera Sandra Valencia ha reiterado la disposición del Ejecutivo autonómico a avanzar hacia la homologación salarial del profesorado extremeño con la media nacional, aunque sin concretar ni plazos ni cuantías económicas.

El Gobierno regional ha recordado que desde enero de 2026 los docentes extremeños han recibido una subida de 80 euros mensuales, aunque sindicatos y organizaciones educativas consideran esta medida insuficiente para reducir la brecha salarial con otras comunidades autónomas.  

Presión sindical para acelerar la negociación

Los sindicatos del ámbito educativo (PIDE, CSIF, ANPE, CCOO y UGT) han reclamado la reapertura inmediata de la negociación salarial, paralizada tras el cambio de gobierno, y han advertido de que la diferencia salarial con otras comunidades podría situarse ya en torno a los 200–300 euros mensuales.

Las organizaciones sindicales insisten en la necesidad de un acuerdo que incluya:

  • Subida lineal de salarios
  • Pago retroactivo
  • Revisión anual del sistema retributivo
  • Equiparación progresiva con la media nacional  

Contexto: un sistema educativo en transformación

La Consejería enmarca estas medidas dentro de una estrategia más amplia que incluye la mejora de la calidad educativa, la reducción de ratios y la estabilización del profesorado, con el objetivo de reforzar el sistema público en un contexto de creciente demanda y complejidad organizativa.

Conclusión

El anuncio de la actualización de las listas extraordinarias y la elaboración de un nuevo decreto de interinos sitúa a la educación extremeña en una fase de revisión estructural, mientras la negociación sobre la homologación salarial permanece abierta y sin calendario definido.

El proceso, que combina reformas normativas y diálogo con los agentes sociales, marcará en los próximos meses la evolución del modelo de gestión del profesorado en la comunidad autónoma.