La Junta de Extremadura ha puesto en marcha el procedimiento general de admisión del alumnado para el curso escolar 2026-2027 con una oferta educativa que, según ha destacado la consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional en funciones, Mercedes Vaquera, permite atender la demanda “de forma solvente” y asegurar la escolarización en toda la comunidad autónoma.
Durante una rueda de prensa celebrada en Mérida, en la que estuvo acompañada por la secretaria general de Educación y Formación Profesional, María del Pilar Pérez, la responsable educativa regional ha subrayado especialmente el refuerzo realizado en Educación Infantil, donde la Administración autonómica ofertará el doble de plazas necesarias para alumnado de 3 años.
Inicio del proceso de admisión
El proceso general de escolarización se inicia este 9 de abril y permanecerá abierto hasta las 14:00 horas del 22 de abril, periodo durante el cual las familias podrán presentar sus solicitudes de admisión en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Extremadura.
Las solicitudes podrán formalizarse:
De manera telemática a través de la Plataforma Rayuela.
Presencialmente en los centros educativos.
En las comisiones de escolarización habilitadas para familias sin acceso a internet o con dificultades tecnológicas.
Tras el cierre del plazo, la Administración educativa procederá a la baremación de solicitudes hasta el 12 de mayo. Las listas provisionales se publicarán el 19 de mayo, abriéndose posteriormente un periodo de reclamaciones previo a la publicación de las listas definitivas, prevista para el 17 de junio.
El periodo oficial de matriculación para el alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato se desarrollará entre el 1 y el 15 de julio, ambos inclusive.
“La escolarización está garantizada en toda Extremadura”, ha remarcado Vaquera, quien ha insistido en que el sistema educativo regional dispone de capacidad suficiente para atender a todo el alumnado y garantizar la libertad de elección de centro por parte de las familias.
Refuerzo de la Educación Infantil y escolarización temprana
Uno de los ejes principales del próximo curso será el impulso a la Educación Infantil. Según los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), en el año 2023 se registraron 6.810 nacimientos en Extremadura, cifra que corresponde al alumnado que iniciará el segundo ciclo de Infantil (3 años) en septiembre de 2026.
Para este nivel educativo, la Junta ofertará 12.793 plazas, prácticamente el doble de las necesarias, una planificación que permitirá:
Garantizar el acceso universal al sistema educativo.
Facilitar la conciliación familiar.
Ampliar la libertad de elección de centro.
Evitar situaciones de saturación en zonas con mayor demanda.
En paralelo, el primer ciclo de Educación Infantil continúa su expansión. Para el tramo de 0 a 3 años se ofertarán casi 10.390 plazas distribuidas en 370 centros educativos, consolidando la red pública y concertada destinada a la atención educativa temprana.
Además, la Administración autonómica extenderá las ayudas económicas de hasta 200 euros por alumno también a las aulas de 0-1 años, lo que permitirá cubrir la totalidad del primer ciclo de Infantil.
Según ha señalado la consejera, esta medida responde al compromiso del Ejecutivo regional de avanzar hacia la gratuidad progresiva del primer ciclo y favorecer tanto la escolarización temprana como la conciliación laboral y familiar.
Mejora de ratios y calidad educativa
Entre las novedades organizativas del curso 2026-2027 destaca la reducción de la ratio alumnado-aula en Primero de Educación Primaria, que pasará de 25 a 22 estudiantes por clase desde el inicio del curso en septiembre.
Esta medida busca mejorar la atención individualizada del alumnado, reforzar el acompañamiento educativo en los primeros años de enseñanza obligatoria y favorecer mejores resultados académicos.
Acceso a Primero de ESO y resultados del proceso de adscripción
En relación con el acceso a Primero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Vaquera ha recordado que el alumnado ya ha participado en el proceso específico de adscripción desde los centros de Primaria a los institutos de Secundaria.
Las listas definitivas de admitidos se publicaron el pasado 23 de marzo, momento en el que también se asignaron centros alternativos para el alumnado no admitido inicialmente.
Los datos reflejan un elevado grado de satisfacción de las preferencias familiares:
de los 7.630 estudiantes participantes en el proceso, 7.479 alumnos, es decir, el 98 %, obtuvieron plaza en el centro elegido como primera opción.
No obstante, el procedimiento continúa abierto para quienes deseen modificar el centro asignado, pudiendo presentar nueva solicitud entre el 9 y el 22 de abril, coincidiendo con el proceso general de admisión.
Planificación educativa orientada a la estabilidad del sistema
La Consejería de Educación ha destacado que la planificación del próximo curso responde a criterios demográficos, pedagógicos y organizativos orientados a garantizar la estabilidad del sistema educativo extremeño.
La ampliación de plazas en Infantil, la reducción progresiva de ratios y el refuerzo de ayudas a las familias forman parte de una estrategia dirigida a:
consolidar la equidad educativa,
favorecer la escolarización temprana,
mejorar la calidad del aprendizaje,
y reforzar la conciliación familiar en toda la comunidad autónoma.
Con estas medidas, la Junta de Extremadura reafirma su compromiso con una educación accesible, inclusiva y adaptada a las necesidades actuales de la sociedad extremeña.
